Liceo
Luis Cruz Martínez
Departamento
de religión
Profesor
Victor Pinuer
GUIA DE APRENDIZAJE
Nombre………………………………………. Fecha……………… curso………………
Aprendizaje esperado: reconocer que la voluntad, es fundamental para el
desarrollo del ser humano
La voluntad, puente entre
Inteligencia y Emotividad
Fortalecer la voluntad
Los dos pilares de la personalidad
humana son la inteligencia y la afectividad. En unos hombres predomina el
primer aspecto y son fundamentalmente racionales. Otros, por el contrario, son
más afectivos y sentimentales.
Inteligencia y emotividad forman parte de la
personalidad de cada individuo, como nos enseña la Inteligencia Emocional; sin
embargo, unas personas destacan por resaltar más la cualidad de la inteligencia
mientras que otros hacen lo propio con la emotividad.
En aquellas personas en las que predomina la inteligencia, el aspecto racional prepondera, mientras que aquellas
En aquellas personas en las que predomina la inteligencia, el aspecto racional prepondera, mientras que aquellas
otras que son más afectivas suelen ser
emocionalmente más sensibles e intuitivas, según los dictados de la
Inteligencia Emocional.
La psicología es la encargada de definir el resto de estadios intermedios (entre el escalón de la inteligencia y el emocional). Así, la voluntad se puede considerar como el puente entre la inteligencia y la emoción y la que dotaría de un determinado carácter a cada persona; esto es, una persona con una gran inteligencia y una voluntad débil, difícilmente alcanzará los objetivos que se ha propuesto en la vida, llevando una existencia irregular, desequilibrada e insegura. Por el contrario, un hombre con una inteligencia mediana pero que destaca por una voluntad enérgica podrá llevar una vida equilibrada, ordenada y disciplinada, que le permitirá alcanzar, en mayor medida, sus metas.
Varios trabajos sobre inteligencia emocional en la educación ponen de manifiesto que reforzar la motivación (fuerza de voluntad) es más importante que estimular la inteligencia; además inciden en la importancia de potenciar las motivaciones internas de manera que el alumno llegue por sí solo a la conclusión de que estudiar es lo fundamental.
Como señala el psicólogo conductista Skinner, para fortalecer la voluntad es conveniente seguir una estrategia de “pequeños vencimientos: cumplir la obligación aunque no se tengan ganas; cumplir los deberes diarios aunque no apetezca hacerlos; negarse algún pequeño capricho para ser dueños de sí mismo”. Para ello, es fundamental adquirir hábitos cotidianos basados en el cumplimiento de horarios, en ser ordenado, planificado y organizado, además de poner empeño en ejecutar las tareas, aceptar las contrariedades y ser tolerante con las frustraciones. Todos ellos son hábitos de conducta que fortalecen la voluntad y forman al hombre dueño de sí mismo, que aleja a los jóvenes de otras tentaciones de la sociedad actual (alcohol, drogas….), según el experto.
La psicología es la encargada de definir el resto de estadios intermedios (entre el escalón de la inteligencia y el emocional). Así, la voluntad se puede considerar como el puente entre la inteligencia y la emoción y la que dotaría de un determinado carácter a cada persona; esto es, una persona con una gran inteligencia y una voluntad débil, difícilmente alcanzará los objetivos que se ha propuesto en la vida, llevando una existencia irregular, desequilibrada e insegura. Por el contrario, un hombre con una inteligencia mediana pero que destaca por una voluntad enérgica podrá llevar una vida equilibrada, ordenada y disciplinada, que le permitirá alcanzar, en mayor medida, sus metas.
Varios trabajos sobre inteligencia emocional en la educación ponen de manifiesto que reforzar la motivación (fuerza de voluntad) es más importante que estimular la inteligencia; además inciden en la importancia de potenciar las motivaciones internas de manera que el alumno llegue por sí solo a la conclusión de que estudiar es lo fundamental.
Como señala el psicólogo conductista Skinner, para fortalecer la voluntad es conveniente seguir una estrategia de “pequeños vencimientos: cumplir la obligación aunque no se tengan ganas; cumplir los deberes diarios aunque no apetezca hacerlos; negarse algún pequeño capricho para ser dueños de sí mismo”. Para ello, es fundamental adquirir hábitos cotidianos basados en el cumplimiento de horarios, en ser ordenado, planificado y organizado, además de poner empeño en ejecutar las tareas, aceptar las contrariedades y ser tolerante con las frustraciones. Todos ellos son hábitos de conducta que fortalecen la voluntad y forman al hombre dueño de sí mismo, que aleja a los jóvenes de otras tentaciones de la sociedad actual (alcohol, drogas….), según el experto.
PREGUNTAS
1)
¿Cuáles son los pilares fundamentales de la
personalidad humana?
2)
Defina cada uno de esos aspectos
3)
¿En que personas predomina la racionalidad y en
quienes la intuición y la sensibilidad?
4)
¿Qué se entiende por voluntad? ¿cuál es su
función según el texto?
5)
¿Cuáles son las consecuencias de una voluntad
débil? Concuerdas con aquella aseveración fundamenta tu respuesta
6)
Que es más importante en educación según el
texto ¿reforzar la motivación o estimular la inteligencia? fundamenta
7)
Analiza los consejos dados por Skinner respecto
del fortalecer la voluntad
